編者按：遼寧省實驗中學營口分校建校9年來，堅持踐行“人本教育”辦學理念，取得了顯著的教育教學成績，廣大教師忠于職守、樂于奉獻，涌現出一大批優秀教師。
    王永旭，中學地理高級教師，2004年畢業于遼寧師范大學地理系，于同年參加工作。自任教以來，常年擔任集備組長和教研組長，多次培養出清華和北大等名校學生。

一、教學科研成果豐富
    1. 2011年《如何利用地理案例學習地理原理》榮獲東北三省中學地理教學研究會第七屆學術年會二等獎
    2. 2012年《工業地域的形成》被評為省教育學會優秀課例一等獎
    3.2012年教學設計《產業轉移》被評為全國中小學教師“精彩一課”征文評選二等獎
    4.2012年榮獲遼寧（營口）沿海產業基地先進工作者
    5.2012年被評為營口“十二五”教學骨干教師
    6. 2013年《淺談地理學科的自主學習》一課榮獲中國教育學會“十二五”規劃課題論文評比二等獎
    7.論文《整體性試題 差異性復習》發表在《遼寧招生考試》2016—2017學年第4期 

 
二、教育教學特點及特長
    王永旭老師性格和藹可親，課堂教學親和力高。他始終關注關心各個層次的學生，著重培養學生邏輯思維和應試思維、合作學習和表達能力。
    在教學過程中，他以學生為主，做到教學有商有量，極大程度激發學生的學習興趣和探知能力，實現在減輕學生壓力的同時，提升學生的學業成績的目的。
三、教育教學感言
    沒有人能夠知道春風的顏色，只有當她吹拂過山川和田野；沒有人能夠知道教育的發生，只有當它們讓學習者的心靈揚起風帆；沒有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當他們自由地思考和實踐。